第3780节 仙境检索
第3780节 仙境检索 (第2/2页)精神海受创，会让安格尔陷入萎靡与疲惫状态。
所以，他不能一次性查太多资料，每一次查完后要休息一段时间才能查询。
几分钟后，安格尔一脸苍白的睁开了眼。
他先是看了眼拉普拉斯和加百列，他们还在谈「副本整理」的事情，安格尔便没插嘴，而是默默整理着之前在仙境权能中窥得的情报。
梦之晶原是否存在以洛夫特世界为背景的副本？
还真有。
甚至安格尔能感知到，不止一个。可能是类似阳光马戏团的那种，连环类的副本。
不过，这些副本全都处于沉寂状态，沉寂在晶体山顶，目前还没有现世。
也因此，安格尔连相关的信息，都查不到。当然，想要硬查也可以，那就要担着信息***的风险。
至于它们现世的条件是什么，也处于隐匿状态，这种情况大概率是「无前提条件」，只
要时间一到，就会现世。
但具体什么时间，未知。
除了洛夫特世界外，安格尔又查了一下，四方巫师界是否有副本出现。
毕竟，巫师界与他息息相关，说不定能从副本中得到其他巫师界的一些知识，到时候在现实中若能应证，那不就起飞了吗？
首先是东界，对于这个相对神秘的巫师界，安格尔还是很期待的。
东界最出名的就是仪式学，若是能通过副本学到，那就太好了……
然而……
很遗憾的是，东界目前没有副本。
哪怕是沉寂状态的东界副本，也没有。
当然，现在没有不代表未来没有，仙境副本源自众生之梦，仙境权能只要捕捉到，就会形成新的副本。
所以，对于东界的副本，只能说……未来可期。
再来就是北领，北领出众的就是魔导学，安格尔也挺感兴趣的。但北领的副本，目前倒是有，但就只有「沉声宫殿」这一个，目前已经出世。
然后，安格尔又看了一下西陆的副本。
他对西陆巫师界的铭文学、厄法一脉、甚至美食一脉，都很感兴趣。
然而，西陆巫师界的副本，就只有阳光马戏团这一系列的副本，且这些副本中已经确认，是没有与巫师相关的内容的。
也只能先放一边。
最让安格尔的惊讶的，倒是南域的副本。
南域的副本居然还挺多，洋洋洒洒有接近十个，安格尔在其中甚至还看到了两个熟悉的名字。
黑猫咖啡馆，这就是南域的副本。
这个副本是少有的简单副本，而且目前已经通关了。
没想到是南域的副本。
只是据安格尔了解，这个副本是经营类副本，与巫师界无关。
还有一个副本，安格尔也很眼熟，「少年里维的奇幻漂流记」居然也是南域的副本。
当初，为了给星虫挑选一个适合体验的副本，安格尔亲身去了几个晶体造物附近，去感知相应的副本信息。
其中就有这个「少年里维的奇幻漂流记」。
这个副本的内部，是一片汪洋大海，唯一的站立点就只有一艘点有夜灯的原始渔船。而渔船上除了一桶淡水外，一根钓竿外，没有其他的东西。
根据经验判断，这是一个生存类副本。
因为周围全是大海，安格尔也不可能只靠着大海来确定世界。没想到，这也在南域的。
这么看来，那片大海大概率就是繁大陆外的海洋了。
会不会是魔鬼海？
如果是魔鬼海的话，那这生存副本的难度就太高了。一艘原始渔船，想在魔鬼海里长久生存，那几乎就不可能。
「少年里维的奇幻漂流记」目前看来，似乎也没有巫师的元素，不过倒是可以让拉普拉斯记录在仙境列表里。
如果有人想要去海上漂流，到时候让他们先去探索看看。
至于南域的其他副本，安格尔扫了一眼，「学院旧舍」、「码头上的祈愿」、「救赎之旅」、「星辉塔楼」……等等。
一眼看去，很难判断哪个副本与巫师相关。
从名字上来看，「星辉塔楼」和「闹鬼的实验室」这两个副本，最有可能存在超凡因素。
只是这两个副本，都属于沉寂状态。
星辉塔楼的开启条件是隐匿的，暂且不提。
倒是闹鬼的实验室，这个开启条件似乎可以满足：「有被大众公认的「鬼」或者「灵」，在午夜零点左右偷偷进入到封闭的实验室中。」
虽然包含多个前提条件，既有时间限制、地点限制、行为限制、甚至人员限制，但条件虽多，可都不难满足。
镜鬼，不就是公认的「鬼」么。
所以，加百列就可以胜任这个开启人。
至于「封闭的实验室」，这个也不难。去兔子大厦建造一个实验室就行了，然后把门封闭起来，凌晨时让加百列偷偷潜入到实验室。
条件就满足了，副本的晶体造物就会降临。
唯一需要注意的是，这个副本疑似与「鬼怪」相关，会不会出现类似世界磨日那般蔓延现象，会不会强行征召人员讨伐副本，都是需要考虑的问题。
所以，要不要让这个副本降临，安格尔目前也不好做决定……
「你刚才假寐了一会儿，好不容易睁开眼，怎么感觉又在发呆？」拉普拉斯的声音传来。
安格尔抬头看去，发现拉普拉斯和加百列似乎已经谈完了。
加百列的情绪很亢奋，看样子已经对「整理副本目录」充满了动力。
拉普拉斯的情绪则是很欣慰，对于忽悠一个帮手干活，她很是满意。
不过，此时他们的情绪都带着疑惑，好奇的盯着安格尔。
安格尔咳嗽了一声：「没什么，我刚才收到了一条情报，在处理中，所以才会发愣了一会儿……」
安格尔给拉普拉斯打了个眼神，后者立刻领悟，帮腔道：
「是梦镜同僚发来的？」
(看完记得收藏书签方便下次阅读!)
免费阅读.