第0052章 历史课上
第0052章 历史课上 (第2/2页)他知道，赵岩这是答应了。
“恩，到时候给我打电话，我可能就在京城！”赵岩说完就离开了。
张老头看着门口，喃喃地说道：“他去京城……做什么？”
……
“越王勾践，卧薪尝胆，是为了提醒自己勿忘国耻，随后发愤图强，最后一举灭吴……”高三四班，历史老师正在讲述春秋五霸的故事。
“老师，与其学习卧薪尝胆，不如提倡韬光养晦！”教室的门口，赵岩打断了老师的话。
白洛雨有些意外的看着赵岩，他不明白赵岩这句话是什么意思。
一众同学看向门口，看着赵岩拉着白洛雨的手，站在门口，都露出羡慕的目光。
至于赵岩讲的什么卧薪尝胆，韬光养晦，没人在乎。
“赵岩？你也知道这两个成语？说说看！”历史老师饶有兴趣的说道。
历史老师是一个和蔼的老头，虽然知道赵岩学习不好，却也从来没有歧视过赵岩。
甚至，这次是赵岩迟到了，还打断了他的话，他仍然没有生气。
赵岩放开拉着白洛雨的手，让她先回座位，自己则站上讲台，好像老师一样的面对下面的同学。
“哼？老师让你讲，你还真敢讲，你以为你是谁呀？”金蕊不屑的说道。
全班同学一听这话，都看向了金蕊。
现在的高三四班，史留湘蔫了，傅兴博疲软了，其他同学也都不敢针对赵岩了。
只有这个金蕊，仿佛贬低赵岩成为了她的一种执念，始终放不下。
其他人也是奇怪，赵岩教训了史留湘，也呵斥了傅兴博，可是为什么就是对这个金蕊一忍再忍。
赵岩却是毫不在意，只是微微一笑，面对着大家说道：“卧薪尝胆和韬光养晦，虽然意思相近，却是完全不同！”
历史老师直接站到讲台下面，将讲台让给赵岩，很是认真的听赵岩解释。
“卧薪尝胆的故事大家已经很熟悉了，无论是书本上，还是影视剧，已经了解很多了。”
“勾践偷袭夫差不成，反被擒，人家夫差不仅饶了他一命，还免了他们的战争赔款，他表面上虚与委蛇，暗地里算计夫差，竟然用使用了很多人不齿，却又无往而不利的美人计。”
“吴国大旱，还遭受蝗灾，夫差向他借种子，他给人家炒熟的稻谷，结果，可想而知，后果就是，数以百万计的吴国百姓死于饥饿！”
“在这种情况下，他打败了夫差！成为了春秋时期最后一个霸主，而夫差直到最后都宁死不屈！”
“个人认为，相比之下，夫差才是真英雄！只不过，最后毁在了自己的大意，和一个女人的手里。”
“有些跑题了啊，在说回勾践！”
“越王勾践还只能同患难，不能共富贵，称霸之后，他最大的两个功臣，范蠡遁入民间成为了后来的商祖陶朱公，而文种却直接被他找个理由给杀了。”
“为什么？因为，他怕自己给夫差称臣和卧薪尝胆的故事被世人知道。”
“可见，他自己都认为那是一件不光彩的事情。”
“将炒熟的种子给夫差，还的吴国饿殍遍野，这是极端的不仁；成功之后，杀害功臣，是为不义，这么一个不仁不义的垃圾，我们今天还要学习他的‘卧薪尝胆’做什么？”
“要是以后交出来的学生都成了勾践那样的人，社会还不乱了套了！”
“所以，‘卧薪尝胆’，是一个不光彩的故事，勾践这个人，是一个非常阴毒的人，知道就好，千万别学，那会让人变的太阴暗！”
说道这里，赵岩看向傅兴博，微微一笑。
傅兴博正在看着赵岩，看到赵岩对自己笑，浑身的汗毛都要炸起了。
难道他是在敲打我？
历史老师，没有想到赵岩竟然给出这样的解释，不过，他认为有一定的道理。
“那韬光养晦又怎么解释呢？”白洛雨很是配合的笑着问道。
赵岩也给了他一个笑脸，随后说道：“韬光养晦，有两种解释。”
“其一就是，形容人在逆境中不忘自我反省，发愤图强，强大自身，到了环境好的时候，充分发挥自己的能力。”
“还有一种解释，就有些消极了，形容一个人隐忍不发，毫无作为。”
“我个认比较提倡第一个解释！”
历史老师听完赵岩的解释，忍不住点了点头。
他没想到，这个在班里一直倒数第一的赵岩，竟然还有这番认识。
赵岩讲完，深深的看了金蕊一眼，直接回到了座位。
同时，余光瞥了一眼正在关注自己的楚晴瑶，心道，这个楚晴瑶知不知道字的身份？
历史老师回到讲台，很是满意的说道：“赵岩同学讲的非常好。”
“大家一定要记住这两个词，逆境时不忘韬光养晦，失败时，谨慎‘卧薪尝胆’。”
“学习历史，我们不仅要知道是什么？还要知道为什么？最后，从历史事件中汲取营养……”
同学们此时看向赵岩的目光，又不一样了，在此之前，他们只是认为赵岩也就变的好看了，个子长高了，还能打了。
而今天，他们却是见识到了赵岩的学识，和对历史事件的不一样的认知。
至于赵岩今天为什么突然讲这些，却没有人回去想。
楚晴瑶再次看向赵岩，眼神更是疑惑了，她也不相信，一个人真的可以一在如此短的时间里，发生由内而外的变化，
这也太彻底了。
邵忆雪没有回头，不过，脸上却露出了微不可查的微笑。
最开心的还是白洛雨，她甚至为赵岩鼓起掌来，最后，全班同学被带动起来。
“哗啦啦”的掌声，从高三四班，传出，连其他班级的老师和同学都感到十分的奇怪。
高三四班怎么了？