1193、双相情感障碍
1193、双相情感障碍 (第1/2页)听着女老师讲述的这一切，卢薇薇忽然感觉有种在听灵异故事的样子。
潘俊文就这么不清不楚的人间蒸发？这听上去很诡异不是吗？
一个人说不认识潘俊文，尚且可以说他开玩笑。
但一群人都说不认识潘俊文，这就显得格外诡异。
想到这些，卢薇薇继续问道：“那……那后来呢？大门被锁，张新凯老师岂不是进不去了？”
“那可不就是进不去了嘛？但是张新凯老师不死心，他继续利用课间时间去找教务处的老师，想在教务处这里证实刚发生的这一切，只是大家在跟他开玩笑。”
“但结果却让他目瞪口呆，因为教务处老师的出勤表上，根本就没有潘俊文的名字，而且教务处老师也对潘俊文这个名字很陌生。”
“也不认识？”王警官挠挠后脑，也是一脸不可置信道：“这什么情况啊？突然之间，学校所有人都不认识潘俊文？这……这有点扯吧？”
感觉事情似乎越来越严重了。
一个人，在学校工作多日，就算再如何，也不可能突然之间被所与人忘记，这肯定是说不过去的。
但从女老师口中，似乎这种怪事正在成为事实。
顾晨赶紧又问：“那张新凯老师后来是如何做的？”
“他还在坚持。”女老师说：“接下来的整个下午，张新凯老师都是在极度压抑的状态中度过来的。”
“而且同样的遭遇呢，可能还有那个10班的小李同学。”
“可以说，当时两个人都受到了不同程度的打击，而这个打击甚至影响到了小李同学后来的高考，当然这是后话。”
“但是当晚张新凯老师回到家里，打开自己的电脑，就看到了QQ上，那个小李同学被踢出年级群的消息。”
“原因也很简单，因为他说了太多关于潘俊文的信息。”
“同时，那个小李同学也给张新凯老师发了上百条消息，全部都是关于潘俊文的。”
“但这个时候，张新凯老师就已经发现，自己的好友列表里面，已经没有了潘俊文。”
“而且相册里的照片呢，也有莫名其妙被损坏的现象。”
见众人听得目瞪口呆，女老师则继续说道：“到这里呢，张新凯老师已经清楚的明确了一点，那就是除了他和小李同学的记忆里，潘俊文就从来没有存在过。”
“而这个事实呢，张新凯老师实在是太难以接受了。”
“的确很奇怪。”顾晨记录完毕后，也是短暂思考几秒道：“如果小李同学和张新凯同时知道有潘俊文的存在，至少说明，两个人的认知里都是统一的。”
“可如果其他人都否认，至少张新凯并不是唯一知道有潘俊文存在的人。”
“就是啊，好端端的人，怎么突然会不存在呢？到底是哪里出了问题？”卢薇薇听到这里，也感觉情况过于诡异。
王警官则是好奇问道：“那张新凯身边发生这么多诡异的事情，会不会是他本身思想上存在问题，或者说是妄想症？”
“呃……”听王警官这么一说，女老师短暂的回忆几秒，这才又道：“这个嘛，张新凯老师在当初也开始自我怀疑。”
“后来潘俊文一直没再出现，张新凯老师在吃饭的时候，就和家里人说起了这件事情。”
“结果呢，成功引起了他姐姐的注意，认为张新凯最近是不是工作压力太大了，在说胡话？”
“所以某天周末的时候，就带着他，去医院看了心理医生，但张新凯老师的反应也同样激烈，看样子受到的刺激也不小。”
“而且从那件事情发生后，10班的班主任还找过张新凯老师，说小李同学的情绪很不稳定，希望他不要贸然的跟他接近。”
顿了顿，女老师又道：“在这之后呢，张新凯老师还发现，周围关于潘俊文的一切，似乎全部都被抹除。”
“包括潘俊文的工号，被顺位顶替，还有自己在初中的毕业照里，也没有了潘俊文的身影，甚至连毕业册里的留言和祝福也不见了等等。”
“就好像……这个潘俊文真的就像从来没有出现过一样。”
顾晨默默点头，也是同意的说道：“如果遇到这种怪事，思想上肯定是要受影响的。”
“但是那个跟他一起去过废弃宿舍楼的小李同学，他不是也知道潘俊文的存在吗？”
“没错。”女老师黛眉微蹙，也是继续说道：“听张新凯老师的讲述，因为小李同学在高考前经历这样的事情，所以高考肯定是要受到影响的。”
“本来小李同学可以读江南本地大学的，但是他后来选择去了西南一所211大学。”
“后来大二的时候，就选择去了澳洲。”
“那这么说来，当年同样经历过这件事情的小李同学，也已经去到国外，那岂不是只有张新凯在一个人默默承受这些？”
卢薇薇感觉，也难怪张新凯会给人一种古怪的感觉。
合着当年唯一跟自己一样，了解情况的见证者也已经远赴海外。
等于说，现在只有张新凯一个人在独自承受这些。
想想也是够可怜的。
女老师则是默默点头，继续与众人讲解道：“后来吧，张新凯老师依旧不相信，潘俊文就这样突然消失。”
“所以他就把这些东西，全部写在了论坛帖里，发布到网上，当时就吸引了许多人的围观。”
“而且那些帖子，或许情节会很简单，反而细节是要更多一些，毕竟那些都是张新凯老师记忆里的东西。”
“而且当初我也去看过张新凯老师发的帖子，在那则帖子下面，就有江南市本地的网友发现，帖子中提到的许多细节都对得上。”
“当时的评论区也是纷纷猜测，说什么的都有，而且除了猜测之外，好多人还说出了自己类似的遭遇。”
“比如不记得毕业照片上的某位同学，别人都记得。”
“张新凯老师也出来回应过几次，并告诉广大网友，自己是华侨中学的语文老师，并不是什么网络写手。”
“之所以发出来呢，只是觉得需要一个树洞发泄，也算是纪念自己跟潘俊文的同学情谊，实在没有必要长篇大论的哗众取宠。”
“而且我看到那则帖子中，张新凯老师的许多自述，他说他也曾怀疑过自己是不是有臆想症，或者偏执之类的心理问题。”
“所以在后期的工作中，也是去看过一些心理医生，但得到的答复都是心理压力太大。”
抬头看着顾晨，女老师也是不由分说道：“而且有段时间，张新凯老师甚至真的希望查出点什么来。”
“然后他也在帖子中，补充了许多关于潘俊文的记忆，很细节，包括潘俊文的兴趣爱好，父母职业，还有祖籍，包括自己和潘博文平时的一些交流等等。”
“也正是因为他这片帖子记录的太过真实，也让参与讨论的人越来越多。”
“但是就在讨论区越来越多，各抒己见的时候，这篇帖子突然就没了，有人发现是张新凯老师自己删除了。”
“自己删除？”顾晨闻言，眉头微微一蹙：“他为什么要自己删除？”
“我也问过这个问题。”女老师深呼一口气，也是无奈叹息道：“因为他那篇帖子影响力实在太大，并且张新凯老师又在帖子里透露自己是华侨中学老师的身份，所以这给华侨中学方面带来很大压力。”
“校领导因此找张新凯老师谈过几次，最后什么情况，张新凯老师并没有告诉我，但是在删除之前，张新凯老师曾经这样告知众人。”
“他说，这篇帖子是自己虚构创作的，因为自己确诊了双相情感障碍。”
“当写下这些文字的时候呢，正是他自己双相最严重的时候，所以那并不是真实发生的事情。”
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