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第171章 怎样才能像李学长一样优秀(大章求订)

第171章 怎样才能像李学长一样优秀(大章求订) (第1/2页)

这一次的演讲,很显然让大家更多了几分思考,并没有在一味的认为插班生这条路子就一定是适合自己的;
  
  如果说只是同水平的比拼,那还好说,没准还有希望。
  
  但,这很显然不是的;
  
  因为,李松林已经将一整个插班生考试的流程、一整个竞争环境有清楚的讲出来。
  
  接下来,你的对手会是一本院校的优秀学生,是绝大多数,而不是少部分。
  
  期间:你不能有挂科的现象,不能违反校纪校规,更不能只是间断性学习。
  
  备考过程中,一旦进度落下,就会有第二个、第三个,乃至于一堆的人将你超越。
  
  如果自己备考的那一年报考的人很多的话,对手又格外强悍,又该怎么办?
  
  少年人是该有冲劲没错,可也不能错失了对于自己的判断。
  
  县中这边,每年考上一本的一只手就能数过来。
  
  像李松林所在的班级,当时也就仅一半的人考上了本科。
  
  水平情况可想而知,如果真的脑子一热报了上海那边的民办三本院校。
  
  很多人可能是承受不过来的,因为花销和学费实在太贵。
  
  在这样一个平均工资三四千的县城,真的不是一般家庭能够承受的。
  
  一年是两万多,两年就是五万,一整个大学读下来就至少要十万。
  
  这还只是学费部分,不包括洗衣费、水费、电费、生活费……
  
  其中,生活费可从来不是一笔小数目,就拿李松林刚到尚业学院的时候来说。
  
  不买什么大件的前提下,一个月的生活费至少也是要两千打底。
  
  不算购置衣服一类的费用已经到这个程度了,试问在县中上学的基于中等生活水平的家庭能有几人承受得住?
  
  广西县城,三线城市的县城里处于中等家庭水平,其实是要低于全国水平很多。
  
  单以此作为论调的话;
  
  是这样并没错,但演讲的时候他自然不可能就这么大赤赤讲出来。
  
  “……”
  
  饶是如此,一番演讲下来,也使得身为主角的高三毕业生们不由得更清醒了几分。
  
  估摸着这个时候,不少的人都庆幸没有草率定下。
  
  真要和那些顶尖学校的学生竞争,很明显自己不是对手。
  
  “我靠,看着哪些个机构的宣传我都忍不住心动了,还好听了学长的演讲,了解了里面的具体情况。”
  
  “绝了,这些机构真的完美的规避掉了重点,只谈二本升十二所名校的例子,丝毫不谈比例,以及考试的难易程度。”
  
  “资本家嘛,懂的都懂,套路不管脏不脏暂且不论,有用就行;”
  
  “得亏学校请来了学长,不然我可能就随便选一个上海的民办三本了!”
  
  心有余悸的大有人在,连带着校方领导也止不住的心里咯噔一下。
  
  毕竟前期是他们放在的官网上宣传,热度是有了,但如果真的误导学生做出错误的选择,势必会引来不小的负面影响。
  
  教书育人,学校最怕的就是自身的形象受到冲击。
  
  外在形象一崩盘,后续的学生资源必将会大幅度下跌。
  
  很有可能学校排名上也会议降再降……
  
  别以为这是夸张的一个说法,一旦家长圈子里面有什么事情,下面几届的风向势必会跟着走。
  
  口碑下降,能招到的学生资质是可以预料得到的;
  
  随着流程走完,整个关于毕业生的讲座也就此结束。
  
  接下来,他们将进入到填报志愿环节。
  
  这边结束了,那头李松林被安排到了校领导们的中间。
  
  然后,小记者在一旁咔嚓咔嚓的给他们拍着合影,一个个在镜头前显得异常的慈祥。
  
  拍完合照,和校方领导浅聊了一会儿,他也就跟着自己的班主任走了!
  
  “你小子越来越有范了,看着没得说……”
  
  这会子就两个人,索性也没什么事,所以王老师和李松林便聊起了天来。
  
  当然,整个过程不出所料的是王雪莲老师的夸赞。
  
  比之过年的外在惊艳,现在则更多的是对于他学习方面的认可。
  
  哪个当老师的会不喜欢这样的学生?
  
  通过自己的努力,变得越来越好,完全就是“今天我为母校而骄傲,明天母校为我而自豪”的典范。
  
  仅一年的时间,却是为学校走出了一条适用于学生的道路。
  
  虽然说有很深的局限,但怎么也是一条路不是?
  
  “……,老师很为你感到高兴,继续加油,知道吗?”
  
  王老师看着面前芝兰玉树的少年郎,眼里是止不住的赞许和认可。
  
  更是由衷的希望他的未来能够越来越开阔,亲眼看着自己的学生走向巅峰,又何尝不是老师的另一番成就感。
  
  她也决定了,以后一定要多多关注这孩子,她有预感“李松林”的未来可能不至于此。
  
  送走了一届又一届的学生,在他面前,王雪莲感受到了一股劲儿。
  
  似乎有什么在推动着对方,他所展现出来的自信莫名的有底气,让人会止不住的去相信。
  
  少有这样特质的学生,她带的学生中也就仅“李松林”一个而已。
  
  “老师,这夸得学生都受不住了!”
  
  听到这话,王雪莲哪里会含糊,自然对着自家学生就是一顿的爆赞。
  
  这下是真把李松林搞得不好意思了,要论起来还真是第一个这么直白夸赞自己的老师。
  
  因为带了四年,就算是李松林再过于透明也足矣她记下这个学生。
  
  尤其还是那么乖的一个孩子,就算是成绩不突出,也不乏被她记在了心里。
  
  说是闹腾的学生更加容易被老师记住,但王老师尤爱记住普通且听话的孩子。
  
  因为他们也是班级的一部分,既然闹腾的、优秀的孩子有人会记得,那她何不去记忆本就普通的孩子?
  
  身为一名资历颇丰的教师,这个习惯一直被她保留着。
  
  王雪莲老师会认真的记住每一个学生的名字,会特意的去关注那些平凡而又乖巧的学生。
  
  李松林在其中是比较特殊的存在,他本身的家庭关系早在高中最初期王雪莲就发现了不对。
  
  碍于孩子的面子她并没有和他本人聊过,而是有和他的父母有分别聊过。
  
  最后发现,这夫妻二人偏心得有些过分了!
  
  再加上怎么讲道理都没有,她也只能够是自己注意着点。
  
  

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