第226章 做好自己，成就自己（4k）
第226章 做好自己，成就自己（4k） (第2/2页)这一步接着一步，妥妥的逆袭文男主，异常的励志，整个起来的过程也就这两年不到的时间里。
别看平时不声不响，通过这一系列的所作所为，不难看得出他是一个对自己要求的人。
正是这一桩桩一件件分析所得，也因为李松林走得实在太顺畅，让他不由得想要多提点几句。
人有失足，马有失蹄;
提醒一下总归是没有错，毕竟也是出于好心。
但凡换个人，他也不至于如此，很显然李松林已经成为了他心目中头牌的地位。
按照第二本成绩的螺旋上升，再加上那优越的手速和质量，决计差不到那里去。
大熊这边自然知道，自己能做的也差不多也就仅此而已。
李松林听着那一番推心置腹的话，自然明白他想要表达什么。
“嗯，谢谢哥!”
打包票就免了，用自己的成绩来证明无疑更合适。
在说，李松林也从来没觉得自己是一个成不下新的人。
这一年半以来的学习和积淀，早已经让他更加自律的生活模式，又哪里是那一两句话能影响到的;
当然，这一切他并不会大赤赤的和别人说道。
很多时候，没有人会在意你过程中有多么的不容易，只会看结果如何。
成功你可以吹嘘、自傲，失败显然只能自己承受。
那种熬过去，就哭诉自己有多么多么不容易的人真的很容易让人反感
尤其是在演艺圈里，这类自揭伤疤的事情更是多到爆炸。
-个访谈节目，莫名的一个节点就哭了起来，然后娓娓道来自己一路走来的不容易、人生有多么的不顺遂。
人均作者，人均奥斯卡，最后即有了收视率又有了流量，很显然是一笔稳赚不赔的买卖。
我这一路走来真的不容易..蹲着吃盒饭...夏天要穿棉衣.在BJ奋斗到今天连房都买
不起.
每一次看到这类访谈节目的时候，李松林都直接寒毛直立。
不过很显然对方的粉丝是吃这一套的，一个个不断的奔向告走，一派要为自家本命正名的架势看着说不出的好笑。
她们单纯得令人不知该如何评价，不过大多可以用“热血”来形容。
不管成名与否，但凡这样做的明星，他真的就一点好感不会有。
无论之前有多么的喜欢，最后都会直接好感度清零。
与其有那个闲工夫来自揭伤疤，卖苦求同情，还不如好好的提升自己的软硬件实力。身上没有货，又哪里能和那些努力拼搏的同行比?
卖惨不过是弱者的行为;
真正的强者，就算谈起过去的不易也多是诙谐释然，云淡风轻的就此揭过。
单从这件事上，就能看出李松林的一个态度，其实也并不需要担心对方受影响。
这边因为签约的公示和编辑聊罢，他就将更多的时间投入到了自己的各项事宜中去。忙碌且充实!
一点点的将自己每日的预设任务完成，多余的时间也分配好。
劳逸结合，以更加高效的状态去过好自己的每一天。
倒也没觉得累，相反时间在这样的节奏下过得很快。
快到他怕自己不好好珍惜，一天就那么过去了!
别到头来，明明有着不可忽视的优势，最后却在遗憾里渡过自己的人生。
周围的师生朋友，看着这样的李松林，自然也是认可和佩服的;
这样一个学术氛围浓郁的学校里，没有几人是不努力的;
能来到这里已经是过五关，斩六将的一个结果，又怎么可能会不珍惜呢?
大二下学期的学习生活就此展开，李松林也很是自然的步入了正轨。
相较于大二上册的忙碌和陌生，很明显在这一个学期已经能够很好的适应了!
无论是课业还是同学间的交际，都有了一个长足的进步。
适应之后，自然也就能有更多的时间来自行分配。
李松林能够去听不同老师的课程，会去了解自己感兴趣的方向，总之就是一整个大活跃。也许会有人问这东一榔头西一棒槌的忙碌，有什么用呢?
这些他可不在乎，只管按照着自己的节奏来。
不得不说，复旦大学的授课老师那真的是干货满满的存在。
就算是不感兴趣的课程，你知道沉下心去听，也能够有所收获。
毕竟，他们也并不是一味的照本宣科，而是很好的将理论与现实相结合，趣味性很足。上课的过程中大家能畅所欲言，整个课堂也无疑是更加活跃的;
成果老师人生哲理，秋子墨老师的语言魅力，梁佑年老师的古今中外
无一例外，都让他有了不一样的收获，都让他很是喜欢。
当然，这些课毫无疑问也都很受复旦学子的喜爱，基本上是一个座无虚席的状态
在这样的氛围中，李松林很明显的感觉到了自己知识储备的丰富，越来越明白在学习这条路上自己的浅薄。
越学习，越是谦逊，这好像成为了一个常态。
“松林，一起去上孟洁老师的课吗?‘
“成啊，这就起来，等我一下下。”
刚刚睡了一个午觉，该说不说人还有些迷糊，但听到张浩的话他还是麻溜的起来了!孟洁老师的课可不好蹭，得快些去才是，不然后面没得位置坐。
除去李松林，大家也有着各自喜欢的不是自己课程任务的课。
不是为了学分，而是发自内心的自己喜欢的课，这样做的从来不是一两个。
一份学费，学到这么多的知识，怎么可能会不好好珍惜呢?
在这样的大环境下，很显然每个人都有着自己的打算。
别的姑且不说，但就学生这个身份而言，他们无疑是合格的;
学校巴不得他们多看多听多学。
毕竟，将来他们这些学生是都从复旦大学走出去，无一不代表学校的形象。
输送到社会上的学生越优质，大众对学校认可度无疑会更高。