第329章 编入课本教材的歌曲

第329章 编入课本教材的歌曲 (第1/1页)

表面上。
　　
　　被国家收走的歌曲，虽然版权等等权益归国家所有，看似是亏了作曲人和演唱歌手。
　　
　　但是实际则不然。
　　
　　第一。
　　
　　国家收走《少年华国说》，可以将其纳入国家档案中长期保存，这样才能更好地传承和弘扬我们的音乐文化。
　　
　　第二。
　　
　　能被收录的歌曲的创作人会无形中获得很多想象不到的资源。
　　
　　个人身份明显就会不一样，个人履历更会
《一首向天再借五百年校花悔哭了》第329章 编入课本教材的歌曲

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