第二回 重新开始都归零 未来你好一身轻
第二回 重新开始都归零 未来你好一身轻 (第1/2页)学生：花海情
携手花海，情满山川。二零二三年一月十六日。我怀着紧张、期盼、激动的心情等待着。终于等到镜水老师开始为我解字了。我兴奋地看着手机屏幕。
“迎字，上下结构，形声字。代表行动、接触、热情、主动的意思。是我们中国人最常使用的一个字，同时也代表着礼仪之邦的突出特性。”
我问:“老师，上下结构能解说吗？不应该是左右结构吗？”我心里有很大的疑问——怎么是上下结构呢？迎字是我当时闭着眼睛，在那么多字中点到的。更神奇的在后面呢。
老师说:“它的上面是个印字，下面是个走之。说明她喜欢活动，喜欢逆向思维，尤其是在工作中和处理婚姻和家庭的问题上，喜欢独树一帜，特立独行。思维和一般人不一样，不喜欢僵化稳定的生活方式，喜欢具有挑战性的生活格局。做事风风火火，为人热情奔放。印是权势的象征，尤其是有些权势是在刀兵之上聚集，因此具有一定的权威性。因此这个人喜欢说了就算，喜欢下结论，喜欢一言堂。不服就爱翻脸，尤其是在家里更是这样。一旦事情不顺自己的看法和心意，火气不由自主地就生发出来。不管对方的观点是否对错，不管对方能否接受，就得按我说的办，不然就会计较生气。”
老师接着说:“左右结构讲说的是平等对待，上下结构讲究的是以势压人。想想你在家里是平等对待的吗？”
我说:“个人喜欢说了算，喜欢下结论，喜欢一言堂。不服就爱翻脸，尤其是在家里更是这样。一旦事情不顺自己的看法和心意，火气不由自主的就生发出来。不管对方的观点是否对错，不管对方能否接受，就得按我说的办，不然就会计较生气。”
“这是我这些年生活写照。真实的演绎着。”
我很清楚认识镜水老师才三年半多，（我是二零一九年七月初幸运认师的）不然还以为老师一直和我生活在一起呢。哈哈，老师通过这个字把我的性格，还有行事作风活灵活现地阐述了出来。这些话如果其他人说我会很不服气的。
老师说:“在家里你看对方都是一身的毛病和不是，说话不给对方留面子，喜欢上纲上线，喜欢一言定论，你真的征求过对方的意见和想法吗？”
我说:“不知道是错误，乐此不疲的搅得家不安宁。”但经镜水老师这么一说才真的认识到是我的缺点。才肯承认是我的不对。
“我在家里没有平等待之。没有征求对方的意见，想什么是什么。”
一直以来认为就应该听我的。只要我不高兴就翻脸了。多混蛋的逻辑！
老师说:“他做的事情已经够好的了，可是你还是不满意。人家在干活，你呢在挑毛病。吹毛求疵是你最喜欢做的事情。”
我说:“是的，眼里心里看不到他的好。抱怨、埋怨、生气、吵架。这些变成了生活中的常事。人家能容我，太不容易了。”
我怎么看他都不顺眼，烦死了，就是不满意。想方设法的和他吵。恨不得气死他。
老师说:“因为你有印，所以就喜欢以上对下的方式来处理和解决问题。在单位和社会上还能顾及别人的感受，但是也很强势。在家里就更是皇权在握，一言堂的典型代表者。”
老师说:“有人说在家里不是讲理的地方。这句话在你这里得到最权威的解释。”
我说:“是的，让人听了我的话心里很不舒服。这么些年的错误，伤己伤人。”
我又说：“老师，听到您的这些话我很开心，我是带着笑在读，可是心里咋还有些说不出的小反抗呢？”
“我现在虽然也在这方面有改变，那都是强迫自己在改，没有从心底而生发的自然而然的行事。”
“我非常赞同在我这里得到权威的解释。”（家里不是讲理的地方）
老师说:“逆反心理是你心里的根本。不光在家，在单位你也是这个心态，不过是不说而已。这个东西你不认不净，影响的是你自己未来的工程，与别人没有半点儿关系。”
我说:“今天您直击根源。给了我一次重生的机会，我不能也不应该再像以前一样了。被权势利眼，而显得高高在上。学会用心感受而真心待之。您不辞辛劳的无私付出是我向前的动力。”
老师说:“自己过去单人独庙的，已经成为一种习惯。谁敢给你提意见，你眼睛一瞪就推出去杀了。”
我说:“我这是天生反骨。习惯成自然，扎根在思想里，自己认识不到，一直延续着，如今清晰了，我绝对会努力快点儿扳正。”
其实我的毛病父母、同事也指出过，还告诉我不应该那样做，应该怎样怎样。可我根本就不听。今天老师隔着千里给我解字，让我更准确地认识到自己心灵深处的固执。怪不怪，不仅仅是听进去了，还下决心改正。堵住的心一下子敞亮了、开阔了。就像堵住已久的下水道通了，畅快极了。脏水不知道都流到哪里去了！（后来才知道，流到老师那里，老师的名字叫镜水，也是净水。我这些不干净的水通过他的净化后又流回到自己的心田，去滋润自己心中的那些干枯小苗）
老师说:“真心希望你一顺百顺。”
我说:“因为您的护佑、教导与陪伴，我会的，我们大家都会的。”
“真的太感动了，因为老师我还有机会能够认识到自己身上的根深蒂固的尘劳。也有机会改掉。向着您指引的清净的朝阳大道与大家携手同行。”
老师说:“无债才会一身轻啊！”
我说:“我会谨记的。”
“身心轻松很多了。郁结被打开了。继续消化。”这一刻觉醒了。
这以后的生活中我努力着去改变原来那个讨厌的自己。
二零二四年五月二十六日下午，镜水老师再一次为我解字。（这次我还是闭着眼睛翻开的书，闭着眼睛点的，如果睁开眼睛点字，我会挑一挑的，那镜水老师解的就不是真实的我。我也就不能把存在的缺点毛病彻底改掉。）点在“没”字拼音上面的空白处。依然隔着手机屏幕期盼地听着。
老师:哈哈，没字的拼音之上，太有意思了吧？
“坦率的说，她的进步是飞快地，大家说呢？”
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